
사건의 인과로 읽고, 서술형으로 완성합니다 —
역사 내신의 모든 트랙이 여기서 갈라집니다.1
요즘 학교 시험은 “언제”보다 “왜, 그래서”를 묻습니다. 원인–전개–결과의 사슬로 단원을 정리하면 문항의 절반이 저절로 풀립니다.
“배경을 서술하시오” 앞에서 아는 것과 쓰는 것이 갈립니다 — 원인·결과·비교의 문장 틀을 훈련해 아는 만큼 점수가 되게 합니다.
역사 지문 독해와 서술형 쓰기는 국어의 기술이기도 합니다. 국어·역사 통합반이 존재하는 이유입니다.
학교 진도와 시험 범위에 맞추는 기본 트랙 — 단독 수강과 통합반 두 갈래입니다.
학교별 진도 정리 → 자료 · 사료형 문항 훈련 → 서술형 마무리의 3단 구성. 시험 3주 전부터 학교 범위 집중 체제로 전환합니다.
국어·세계사(중2) / 국어·한국사(중3) — 역사 지문을 국어의 독해 기술로 읽고, 서술형을 논술 첨삭 방식으로 다듬는 통합 설계입니다.
역사 내신은 어진 · 나성 두 캠퍼스에서 운영됩니다.
이야기로 이해한 역사가 시험의 점수와 논술의 재료가 됩니다.